南京天佑儿童医院自闭症康复中心，虽然自闭症的表现形式多种多样，但其主要特征有两个：社会交往障碍(核心障碍)、狭隘的兴趣和重复的刻板行为。如果孩子有这些症状，立即带孩子去看医生。

　　孤独症的表现之一：社交障碍反映“五不”

　　不说话最常见的表现就是不说话。主要表现为字迹不清、语速过快、音调过高或过低;讲个别单词，但句子不完整;模仿，即鹦鹉学习明显，如背诵诗歌、广告词，或重复别人的问题;说话困难，如被动回答，回答不出自己的问题，重复问题，单一主题，雄辩的自我中心语言;用你不懂的语言对自己说;只在你需要的时候说，用命令式语言，用一种无问题和深思熟虑的语气。

　　许多看不到自闭症的父母形容他们的孩子是“瞎子”或“傲慢”。他们似乎永远生活在自己的世界里。外界发生的一切与他们无关。他们不与别人眼神交流，也很少主动找人玩儿。尤其不会与人有眼神接触，眼睛松弛。

　　不理睬别人，和自己玩;不要拘泥于别人。这种表现类似于不看人。有时孩子们表现得好像很“好”。看到爸爸妈妈下班，我并不感到特别高兴，经常没有任何反应，对爸爸妈妈缺乏依恋，也不喜欢与人进行身体接触。

　　一些人把父母描述为“生活的工具”，他们需要吃什么才能拉着母亲的手，而不是“情感的对象”。我有空的时候通常不理我妈妈。不要用手指指东西，不要秀、分享、炫耀，不要点头或摇头，总之，不要用手势、面部表情、肢体动作与妈妈或其他人交流。

　　不要害怕见到陌生人，不认识陌生人，没有距离感，甚至喜欢触碰别人。

　　自闭症的第二种表现形式：固定的兴趣、仪式化的行为、固定的兴趣安排积木，许多自闭症儿童对自己的身体都有固定的“使用方法”，如：斜视人、踮脚走路、玩弄自己的声音(打电话、笑、自言自语)、用手抚摸嘴唇和耳朵、玩弄手指、拍手，跺脚、来回摇晃、原地打转等。

　　坚持身份，坚持仪式化的行为，对亲戚或陌生人说固定的话，做固定的动作，不知道如何根据人、时间、地点的不同而改变;对玩具或某些物品采取固定的安排或操纵方式;依赖于某些物品。有一些仪式化的行为，通常表现在饭前饭后、睡前饭后、上厕所前后、外出前后，刚回家时，会说固定的话，做固定的动作。

　　高度狭隘和固定的兴趣爱好，如只看电视广告和天气预报、反复听同一首歌、反复按开关、撕纸、长时间盯着圆形旋转物体等。

　　许多自闭症儿童对情绪反应过度或反应不足，但他们对日常生活中的一些小变化和普通人认为不存在的小刺激有强烈的反应。例如，他们用手捂住耳朵，好像能听到别人感觉不到的声音刺激，有些孩子太兴奋或害怕一些气味、颜色、形状、质地等，他们检查听力时通常是正常或敏感的。

　　诊断取决于症状和检查。诊断主要依据儿童的临床表现和行为。该量表是通过对照顾者的访谈和儿童的行为观察来评估的。同时，还进行了脑磁共振、脑电图、诱发电位、染色体和基因检测等检查，以鉴别孤独症。